مبانی نظری و پیشینه پژوهش بلوغ عاطفی با منابع 2024-2025

بخشی از محصول

عاطفه به صورت واکنش های در حال نوسانی تعریف می شود که به طور مداوم تحت تأثیر طرز تفکر و شناخت فرد قرار دارد و به دو صورت عاطفه مثبت و منفی نمایانده می شود.
عاطفه مثبت: یک ویژگی عاطفی آگاهانه بوده که رابطه مثبت و معنی داری با حالات و خلق و خوهای احساسی مثبت از جمله اشتیاق و علاقه مندی دارد. متخصصان علوم رفتار ي به عاطفه مثبت در مقايسه با عاطفه منفي توجه كمتر ي كرده اند. شاید علت اصلی، فقدان داده های کافی در این مورد باشد. در شرایط طبیعی، عواطف مثبت منجر به رفتارهای کاری غیر بهره ور نمی شوند. البته یک استثنا وجود دارد و آن زمانی است که رضایت شغلی پایین بوده و دوره تصدی یک شغل برای فردی طولانی شود. عاطفه مثبت به طور منفی با خستگی احساسی و فقط به میزان اندکی با رفتارهای شهروندی سازمانی در ارتباط است(عبدالعزیز، 2025). علاوه بر این، برون گرایی( که رابطه نزدیکی با عواطف مثبت دارد) رابطه مثبت و معنی داری با رفتارهای شهروندی سازمانی داشته است، البته نتایج تحقیقات در این مورد متنوع و متفاوت بوده اند. با این حال عده ای معتقدند که عاطفه مثبت در مقایسه با برون گرایی، قدرت پیش بینی بیشتری دارد (جوی و متئو ، 2018).

منابع فارسی

1. پورحسینی گلستانی، بی بی عزت،1402،بررسی نقش میانجی بلوغ عاطفی در رابطه بین استحکام ایگو و گرایش به روابط فرازناشویی زنان متاهل شهر مشهد،https://civilica.com/doc/1944062
2. حق شناس، آزاده،1402،بررسی رابطه بلوغ عاطفی با روابط فرازناشویی،چهارمین همایش ملی آسیب شناسی روانی،اردبیل،https://civilica.com/doc/1954952
3. رحمانی، فاطمه و اردبیلی، مریم و آزغ، نسرین،1402،بررسی نقش میانجی تاب آوری در رابطه بین سازگاری اجتماعی و بلوغ عاطفی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر بجنورد،https://civilica.com/doc/1940030
4. صادقی، عاطفه و بانژاد تیکانلو، رضا و حسن پور، عاطفه،1402،بررسی نقش میانجی حمایت اجتماعی در رابطه بین تاب آوری و بلوغ عاطفی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی شهر بجنورد،https://civilica.com/doc/1940029
5. شهسواری، سمیه(1402)تاثیرگذاری بلوغ عاطفی و مشکلات تربیتی – رفتاری دانش آموزان و نوجوانان در نظام آموزشی مدارس.اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم.
6. کاتوز، منیر و مصطفوی، فرزانه،1402،اثربخشی آموزش مهارت ارتباطی بر بلوغ عاطفی دانش آموزان متوسطه،هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد،https://civilica.com/doc/1953934
7. نوروزی، مرضیه و ایزانلو، سلطانرضا و رحیمیان، مهتاب،1402،بررسی رابطه هوش هیجانی و بلوغ عاطفی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی شهر بجنورد،https://civilica.com/doc/1940028

Non-Persian References

1. Abdelaziz, A.M., Sallam, S(2025). The indirect effect of communication skills on the relationship between emotional maturity and mental health disorders among a sample of Egyptian university students. Curr Psychol . https://doi.org/10.1007/s12144-024-07236-2
2. Archana Dwivedi, Dr. Akanksha Srivastava. (2024). Integrated Yoga Module and its effect on Emotional Maturity and Academic Achievement of Government Boys/Girls Senior Secondary School Students of Bindapur. Onomázein, (62 (2023): December), 2473–2488. Retrieved from http://www.onomazein.com/index.php/onom/article/view/500
3. Muadz, R. N., Rohmadani, Z. V., & Khan, Z. (2024). The Correlation Between Emotional Maturity and Problem-Solving Ability in Yogyakarta Students. Journal of Health Sciences and Medical Development, 3(01), 32–41. https://doi.org/10.56741/hesmed.v3i01.490
4. Pathak, A., Singh, N., Singh, S(2024). Relationship between Emotional Maturity and Employer Satisfaction: An Empirical Study Concerning Telecom Industry Employees. Employ Respons Rights J (2024). https://doi.org/10.1007/s10672-024-09519-z
5. Hidayat, M. Y., & Andaryuni, L. (2023). Emotional Maturity in Building Household Harmony from the Perspective of Maqashid Syariah: A Study of Married Couples in Samarinda City. Jurnal Al-Qadau: Peradilan Dan Hukum Keluarga Islam, 10(2), 190-203. https://doi.org/10.24252/al-qadau.v10i2.44348
6. Abenawe Constantine (2022). Social Economic Status in Selected Secondary Schools in Ibanda District Uganda. IAA Journal of Education 8(1): 73-89.
7. Hafifah, N., & Anggraeni, F. (2022). Kematangan Emosi, Religiusitas dan Perilaku Agresif. Jurnal At-Taujih, 2(1), 19-31. https://doi.org/10.30739/jbkid.v2i1.1476.
8. Abdul Rahim. (2021). A study on the impact of emotional maturity and teaching aptitude on job satisfaction of secondary school teachers (Doctoral thesis). Krishna University, Machilipatnam, India.
9. Mohajan, H. K. (2020). Quantitative research: A successful investigation in natural and social sciences. Journal of Economic Development, Environment, and People, 9(4), 50-79.
10. Chaq, M. C., Suharnan, S., & Rini, A. P. (2018). Religiusitas, Kontrol Diri dan Agresivitas Verbal Remaja. Jurnal fenomena, 27(2), 22-23.
11. Joy, M., & Mathew, A. (2018). Emotional maturity and general well-being of adolescents. IOSR Journal of Pharmacy, 8(5), 01-06.
12. Knight, Z. G. (2017). A proposed model of psychodynamic psychotherapy linked to Erik Erikson’s eight stages of psychosocial development. Clinical psychology & psychotherapy, 24(5), 1047-10
13. Datta, J., Chetia, P., & Soni, J. C. (2016). Academic achievement, emotional maturity, and intelligence of secondary school students in Assam. Int J Sci Res, 5(7), 1159-71.
14. Kalaiselvan, S. and Maheswari, K. (2016). A study on the emotional maturity among the post graduate students. IOSR Journal of humanities and social science, 21(2), 32-34.
15. Sonam, K. and Sarita, H. (2016). A comparative study of an emotional maturity of undergraduate and postgraduate students. International journal of applied research, 2(1), 359-361.
16. Lestari, R. F., & Susanto, A. (2019). Hubungan Kematangan Emosi terhadap Perilaku Agresif Siswa Madrasah Aliyah dan Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Ners Indonesia, 10(1), 114-121. https://doi.org/10.31258/jni.10.1.114-121.
17. Sovitriana, R., & Sianturi, H. C. (2021). Kematangan Emosi dan Konformitas Teman Sebaya dengan Perilaku Agresif pada Remaja di Kelurahan X Kabupaten Bekasi. IKRA-ITH HUMANIORA: Jurnal Sosial dan Humaniora, 5(2), 1-9
18. Singh, Y. and Bhargava, M. (2012). Manual for Emotional Maturity Scale. Agra: National Psychological Corporation